週五去接小人類時他正專心跟朋友在玩沒有注意到我們已經到了，這算是很少見的情況，通常他都會遠遠看到我們然後大叫撲過來。老師說這天很特別，小人類總算會主動跟其他小孩玩而不是自己玩，社交技巧有進步也比較有勇氣了。
根據老師的說法，小人類很少跟其他小孩互動，就算跟他們玩也是一下下就會要找老師，如果有遇到搶玩具之類的衝突，他不會正面處理，而是直接哭著去找老師，但是現在他會表示生氣也會把玩具拿回來。這當然讓我想到之前親眼見到他面對其他小孩來搶玩具時，雖然盡力用手與身體包住玩具同時一邊喊著不要，但是完全無法抵擋對方硬把車子開走，祇能坐地哭泣的可憐樣。 在這之前，老師從沒說過小人類跟同儕互動的狀況，我也從不知道原來這個小孩在班上是比較軟弱的那個。
老師說，可能現在來了個一歲半的讓小人類意識到自己不再是最小的了，開始練習不黏老師。我們之前確實有擔心班上來了個學步兒後小人類可能會適應不良，因為老師們會需要照顧學步兒，不知道他看在眼裡心裡會不會不開心。看起來這樣或許是好的，小人類會學著更有自信，也更有意願發展社交技巧。
